فرهنگی براى انتخاب درست رشته دانشگاهى وجود ندارد، کشور به فارغ التحصیلان آچار به دست نیاز دارد - وبلاگ آقا ایرج

به گزارش وبلاگ آقا ایرج، به اعتقاد برخی از کارشناسان، مراکز فنی وحرفه ای در بین مراکز دانشگاهی در ایجاد بازار کار پیروز هستند.

به گزارش خبرنگار در کشورهای پیشرفته، جوانان یا افراد جویای کار اغلب پیش از تمرکز روى تحصیلات دانشگاهى و اخذ مدارک، به گذراندن دوره های مهارتی و فنی و حرفه ای روی می آورند چراکه کسب مهارت را برای ورود به بازار کار کافی می دانند.

با نگاهى به مشاغل در کشورهای پیشرفته خواهیم دید که در فهرست دانش و مهارت مورد نیاز اکثر شغل های تخصصی، قبل از مدرک تحصیلی، مهارت عمومی و تخصصی مورد نیاز است.

در کشور ما با وجود بسیاری از زیرساخت ها و قوانین مورد نیاز برای استقرار نظام آموزش های مهارتی در کشور، موضوع آموزش های مهارتی و فنی و حرفه ای آن طور که باید در جامعه رسوخ نکرده است.

غلامحسین صدیقى معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان در گفت وگو با خبرنگار درباره چرایی کم توجهى به برنامه ششم توسعه که براساس آن 30 درصد از دانشجویان باید در راستاى مهارت آموزى آموزش داده شوند اظهار کرد: دانشگاه هاى فنى وحرفه ای و همچنین کاربردى در راستاى این هدف قرار دارند و فعالیت می کنند ولى براى رشد این امر نیاز به فرهنگ سازى است.

او با اشاره به ظرفیت هاى خالى این دانشگاه ها به خصوص دانشگاه هاى علمى و کاربردى، افزود: روى آوردن به سمت این دانشگاه ها نیازمند فرهنگ مناسب است تا دانشجویان بیشتر استقبال کنند؛ به خصوص براى کاردانى و کارشناسی ناپیوسته که مستقیماً با بازار کار ارتباط دارد.

صدیقى خاطرنشان کرد: معمولاً رشته هاى نظرى در کشور ما مورد استقبال بیشترى قرار می گیرند و به نظر می رسد اولین قدم براى سوق دادن افراد و دانشجویان به سمت مراکز علمی و کاربردى و فنى و حرفه اى، بهتر کردن شرایط و وضعیت رفاهى است.

او ضمن تاکید بر نقش رسانه ها براى ایجاد رغبت در افراد جامعه براى ورود به مراکز غیرنظرى شرح داد: قاعدتاً جامعه به فارغ التحصیلان به اصطلاح دست به آچار نیازمند است تا فارغ التحصیلان بیکار.

معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان در انتها براى رسیدن به امر افزایش مهارت آموزى بین دانشجویان، گفت: مهم ترین قدم فرهنگ سازى و با بالا بردن سطح آگاهى و توجه خانواده ها براى تشویق جوانان به این سمت است.

انتهاى پیام/